The Bottom Line for School Reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Price, High B.
Titel	The Bottom Line for School Reform.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 72 (1990) 3, S.242-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Stellungnahme; Accountability; Child Development; Educational Change; Educational Vouchers; Elementary Secondary Education; Equal Education; High Risk Students; Public Education; Public Support; School Based Management; School Choice; Social Change; Student Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Kindesentwicklung; Bildungsreform; Educational voucher; Bildungsgutschein; Problemschüler; Öffentliche Erziehung; Öffentliche Förderung; Öffentliche Trägerschaft; Choice of school; Schulwahl; Sozialer Wandel
Abstract	Missing most from the clamor for school reform is a coherent vision of what reform should encompass. School-based management, computer-assisted teaching, and higher teacher salaries won't necessarily transform children raised outside of society's mainstream into successful adults. Above all, school reform ought to serve the needs of children, especially those at risk. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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