Why Quality Is within Our Grasp ... If We Reach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rhodes, Lewis A.
Titel	Why Quality Is within Our Grasp ... If We Reach.
Quelle	In: School Administrator, 47 (1990) 10, S.31-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6439
Schlagwörter	Beliefs; Change Strategies; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Motivation; Organizational Change; Organizational Theories; Productivity; Quality Circles; School Organization; School Restructuring; Total Quality Management; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belief; Glaube; Lösungsstrategie; Quality of education; Bildungsqualität; psychologische; Motivation (psychologisch); Organisationswandel; Organisationstheorie; Produktivität; School organisation; Schulorganisation; Schulreformplan; Schulumwandlung; Quality management; Qualitätsmanagement
Abstract	Today's calls for school restructuring demand a greater response than piecemeal tinkering. The impetus for total organizational change started over 30 years ago in Japan as industrial leaders adapted W. Edwards Deming's beliefs and strategies concerning psychology, systems, perceptual theoretical frameworks, and causes of variation. Quality results are needed in schools. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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