Understanding a Brain-Based Approach to Learning and Teaching.

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Autor/inn/en	Caine, Renate Nummela; Caine, Geoffrey
Titel	Understanding a Brain-Based Approach to Learning and Teaching.
Quelle	In: Educational Leadership, 48 (1990) 2, S.66-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Cognitive Processes; Elementary Secondary Education; Learning Processes; Neuropsychology; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Learning process; Lernprozess; Neuropsychologie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Offers 12 principles as a general foundation for brain-based learning, including (1) the brain is a parallel processor; (2) learning engages the entire physiology; (3) the search for meaning is innate and occurs through patterning; (5) emotions are critical to patterning; (6) every brain simultaneously perceives and creates parts and wholes; and others. Includes 27 references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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