The Pros and Cons of Teaching Ethics in the Public Schools.

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Autor/inn/en	Harris, Edward L.; Hoyle, John
Titel	The Pros and Cons of Teaching Ethics in the Public Schools.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 74 (1990) 528, S.17-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Stellungnahme; Democratic Values; Ethical Instruction; Moral Development; Secondary Education; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Moralische Entwicklung; Sekundarbereich; Werterziehung
Abstract	The transmission of moral values has been one of public education's oldest endeavors and is currently one of its newest controversies. Today's complex arguments for and against ethical instruction in schools can be divided into three categories of issues: philosophical, political, and pedagogical. Secondary school leaders are in a key position to effect change. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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