Mentor Programs: Focus on the Beginning Principal.

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Autor/inn/en	Daresh, John C.; Playko, Marsha A.
Titel	Mentor Programs: Focus on the Beginning Principal.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 74 (1990) 527, S.73-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Administrator Role; Elementary Secondary Education; Guidelines; Mentors; Professional Development; Staff Orientation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Richtlinien; Personalberatung
Abstract	Certain characteristics qualify individuals to serve as mentor principals, including experience as practicing school administrators, demonstration of positive leadership qualities, ability to question beginning administrators appropriately, acceptance of alternative management methods, desire to promote exceptional performance, ability to model continuous learning principles, and awareness of a school system's political and social realities. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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