Student Aid: Is It Working Like It's Supposed To?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Frances, Carol
Titel	Student Aid: Is It Working Like It's Supposed To?
Quelle	In: Change, 22 (1990) 4, S.35-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	Stellungnahme; Budgeting; Educational Economics; Federal Aid; Higher Education; Program Effectiveness; Public Opinion; Resource Allocation; State Aid; Student Financial Aid; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsökonomie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Öffentliche Meinung; Ressourcenallokation; Finanzielle Beihilfe; Studienfinanzierung; Studienförderung; Trendanalyse
Abstract	Analysis of patterns of federal and state spending on student aid, enrollment patterns, and policies that sometimes work at cross-purposes suggests that, although the machinery is in place for an equitable system, the American people must adjust their spending priorities to invest more seriously in the country's human resources. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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