Educating Parents about Their Children's Early Literacy Development (Emerging Readers and Writers).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Taylor, Denny; Walls, Leigh
Titel	Educating Parents about Their Children's Early Literacy Development (Emerging Readers and Writers).
Quelle	In: Reading Teacher, 44 (1990) 1, S.72-74Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Beginning Reading; Emergent Literacy; Kindergarten Children; Parent Education; Parent Participation; Parent School Relationship; Parent Student Relationship; Preschool Teachers; Primary Education; Reading Aloud to Others + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Erstleseunterricht; Frühleseunterricht; Parents education; Elternbildung; Elternschule; Elternmitwirkung; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Pre-school education; Preschool education; Erzieher; Erzieherin; Kindergärtnerin; Vorschulerziehung; Vorschule; Primarbereich
Abstract	Shares how one kindergarten teacher communicates with parents about children's early learning of reading and writing. Includes excerpts from the flyers and newsletters sent to parents and discusses other ways in which the teacher builds a strong working relationship with parents. (MG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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