A Piagetian Constructivist Perspective on Curriculum Development.

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Autor/in	London, Clement B. G.
Titel	A Piagetian Constructivist Perspective on Curriculum Development.
Quelle	In: Reading Improvement, 27 (1990) 2, S.82-95Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0510
Schlagwörter	Cognitive Development; Curriculum Development; Developmental Stages; Educational Change; Educational Innovation; Educational Research; Piagetian Theory; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Focuses specifically on Jean Piaget's theory of development. Examines Piaget's ideas about constructivism and explores the application of this theoretical perspective to the conceptualization of curriculum development. (MG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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