Causal Attributions for Losing as Perceived by Adolescents.

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Autor/inn/en	Wisniewski, Shirley A.; Gaier, Eugene L.
Titel	Causal Attributions for Losing as Perceived by Adolescents.
Quelle	In: Adolescence, 25 (1990) 97, S.239-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8449
Schlagwörter	Adolescent Development; Adolescents; Age Differences; Attribution Theory; Failure; High School Students; High Schools; Locus of Control; Sex Differences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	Assessed causal attributions for losing perceived by high school students (N=150). Subjects responded to questionnaire comprising three categories of activities (sports, academic, social) in which they had not won or achieved desired outcome. Found that adolescent girls indicated significantly more internal attributions and boys more external attributions. Seventh graders' attributions were external and twelfth graders' were internal. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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