Historical Novels: A Context for Gifted Student Research.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Davis, Susan J.; Hunter, Jean
Titel	Historical Novels: A Context for Gifted Student Research.
Quelle	In: Journal of Reading, 33 (1990) 8, S.602-06Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Academically Gifted; Grade 8; Junior High Schools; Middle Schools; Research Papers (Students); Student Research; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; School year 08; 8. Schuljahr; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Studentenforschung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes a gifted student research activity in which historical novels are evaluated for their historical accuracy. Reports that students are able to integrate their own thoughts with several different sources of information. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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