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Autor/inn/enWare, Mark E.; Chastain, Jeffrey D.
TitelComputer-Assisted Statistical Analysis: A Teaching Innovation?
QuelleIn: Teaching of Psychology, 16 (1989) 4, S.222-27Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterComputer Assisted Instruction; Computer Oriented Programs; Computer Uses in Education; Educational Research; Educational Technology; Higher Education; Statistical Analysis; Statistics; Student Attitudes; Teaching Methods
AbstractAssesses students' skills and attitudes toward teaching statistics with and without computer-assisted statistical analysis. Classifies students according to gender, grade point average, and mathematics competency. Analyses showed computer-assisted group had significantly more favorable attitudes toward statistics. (Author/NL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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