Adolescent School Performance Following Parental Divorce: Are There Family Factors that Can Enhance Success?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McCombs, Amanda; Forehand, Rex
Titel	Adolescent School Performance Following Parental Divorce: Are There Family Factors that Can Enhance Success?
Quelle	In: Adolescence, 24 (1989) 96, S.871-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Adolescents; Divorce; Family Influence; Mother Attitudes; Performance; Student Behavior; Success + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Ehescheidung; Mutterliebe; Achievement; Leistung; Student behaviour; Schülerverhalten; Erfolg
Abstract	Examined relationship between adolescent school achievement and family factors which may mediate negative influence of divorce. Findings from 71 early adolescents and their recently divorced mothers revealed that adolescents with high grade point averages had mothers with lower depression, higher education, less conflict with ex-spouse, and less intense conflict between mother and adolescent. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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