Teacher Training and Teacher Optimism about the American Economic System.

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Autor/inn/en	Chang, Cyril F.; Tuckman, Howard P.
Titel	Teacher Training and Teacher Optimism about the American Economic System.
Quelle	In: Journal of Economic Education, 20 (1989) 4, S.335-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Conferences; Economics; Economics Education; Educational Research; Futures (of Society); Higher Education; Inservice Teacher Education; Secondary Education; Seminars; Social Studies; Surveys; Teacher Attitudes; Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Volkswirtschaftslehre; Wirtschaftskunde; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerfortbildung; Sekundarbereich; Seminar; Gemeinschaftskunde; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrerverhalten; Lernwerkstatt; Schulung
Abstract	Studies how training in economic education affects teacher optimism concerning the future of the U.S. economic system. Finds that economic education increases teacher optimism. Supports the hypothesis that degree-based and nondegree-based training have different impacts with higher optimism found in the degree-based training. (GG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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