Current State of Library and Information Science in China.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hu, Wendy Lin
Titel	Current State of Library and Information Science in China.
Quelle	In: Journal of Education for Library and Information Science, 30 (1990) 3, S.183-92Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Curriculum; Developing Nations; Educational Change; Educational Development; Foreign Countries; Government Role; Higher Education; Information Science; Professional Training; Scientific and Technical Information; Secondary Education; China + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationswissenschaft; Berufliche Fachbildung; Berufliche Fortbildung; Sekundarbereich
Abstract	Discusses the training programs in library and information science at the secondary and higher educational levels that have developed in China in response to the recognition of the importance of scientific and technical information. The newly established department of library and information science at Sichuan University is described, including the curriculum currently in use. (13 references) (CLB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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