A Challenge: Education in the Twenty-first Century.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stone, Robert D.
Titel	A Challenge: Education in the Twenty-first Century.
Quelle	In: Technology Teacher, 49 (1990) 7, S.11-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Education; Curriculum Development; Educational Change; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Industrial Arts; Noncollege Bound Students; Postsecondary Education; Role of Education; Technological Literacy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Bildung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Future; Society; Zukunft; Industriekultur; Kunstgewerbe; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Bildungsauftrag; Technisches Wissen
Abstract	The author believes that, for education to change, society must stop exalting the aesthetic at the expense of the pragmatic and must recognize the needs and worth of the vast number of noncollege-bound students. He proposes a foundation of technological literacy for all students and a radically altered counseling and guidance system. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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