Development of a Computer-Aided Evaluation System for Vocational Education Programs.

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Autor/inn/en	Wentling, Tim L.; Roegge, Chris A.
Titel	Development of a Computer-Aided Evaluation System for Vocational Education Programs.
Quelle	In: Journal of Vocational Education Research, 14 (1989) 4, S.1-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Expert Systems; Models; Postsecondary Education; Program Evaluation; Self Evaluation (Groups); Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Expert system; Expertensystem; Analogiemodell; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Programme evaluation; Programmevaluation; Self evaluation; Group; Groups; Selbstevaluation; Gruppe (Soz); Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The computer-aided self-evaluation system for vocational education programs involves three stages: vital sign assessment, in-depth analysis, and program improvement planning. The six vital signs that give an overall picture of program quality are placement/continuing education, enrollment, employer satisfaction, student satisfaction, employability skills attainment, and cost. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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