The Future of Issue-Centered Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Evans, Ronald W.
Titel	The Future of Issue-Centered Education.
Quelle	In: Social Studies, 80 (1989) 5, S.176-77Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Controversial Issues (Course Content); Educational Change; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Geography; Moral Issues; Political Issues; Problem Solving; Social Problems; Social Studies; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Controversial issues; Kontroverse; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Geografie; Moraltheorie; Politischer Faktor; Problemlösen; Social problem; Soziales Problem; Gemeinschaftskunde
Abstract	Notes the current attempt to replace social studies with U.S. history and geography. Delineates the two strands of thought in the social studies reform movement and argues that there is a strong tradition of the social studies as a unified, issue-centered field of study. (SLM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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