The Great Plains Rural Secondary Principal: Aspirations and Reality.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Chance, Edward; Lingren, Charles
Titel	The Great Plains Rural Secondary Principal: Aspirations and Reality.
Quelle	In: Research in Rural Education, 6 (1989) 1, S.7-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Administrator Responsibility; Instructional Leadership; Leadership Styles; Mail Surveys; Principals; Rural Schools; School Administration; School Surveys; Secondary Education; Secondary Schools; Small Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Führungsstil; Erhebungsinstrument; Principal; Schulleiter; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Sekundarbereich; Sekundarschule
Abstract	Among 462 principals of small rural secondary schools in South Dakota, North Dakota, Kansas, and Nebraska, most perceived themselves as instructional leaders but spent the most time on general managerial duties. The tendency toward a task-oriented leadership style did not vary by gender or experience. Contains 20 references. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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