Environmental Adult Education from the Perspective of the Adult Learner.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Finger, Matthias
Titel	Environmental Adult Education from the Perspective of the Adult Learner.
Quelle	In: Convergence: An International Journal of Adult Education, 22 (1989) 4, S.25-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Development; Adult Education; Adult Learning; Biographies; Environmental Education; Information Utilization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erwachsenwerden; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adulte education; Biography; Biografie; Biographie; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Informationsnutzung
Abstract	The process of adult transformation should be the focus of environmental adult educators. Examination of the life histories of adults reveals what, where, and how they learn about the environment, what they do with this information, and how this learning contributes to adult transformation. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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