Productive Labour in Schools: An International Evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gillespie, Roselyn R.; Collins, Colin B.
Titel	Productive Labour in Schools: An International Evaluation.
Quelle	In: Prospects, 17 (1987) 1, S.11-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Developing Nations; Educational Environment; Educational Finance; Job Training; Productivity; Relevance (Education); School Business Relationship; Secondary Education; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Bildungsfonds; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Produktivität; Relevance; Relevanz; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Analyzes the relationship of education and work by focusing on the attempts to introduce manual production activities into schools in developing nations. Discusses the link between school environment and productive work in terms of financial, pedagogical, and political motives. (KO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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