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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHartoonian, H. Michael; Laughlin, Margaret A.
TitelDesigning a Social Studies Scope and Sequence for the 21st Century.
QuelleIn: Social Education, 53 (1989) 6, S.388-98Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Course Content; Courses; Curriculum Design; Curriculum Development; Educational Assessment; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Geography; History; Horizontal Organization; Social Sciences; Social Studies; Thematic Approach; Vertical Organization
AbstractOffers a thematic approach for social studies scope and sequence. Outlines 10 themes which are offered at each grade level K-12 providing the scope for the curriculum. Illustrates how higher-order thinking and inquiry can be incorporated into the program and outlines the content for grades K-12. (SLM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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