Response to Nathan: Choice Is a Double-Edged Tool.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bastian, Ann
Titel	Response to Nathan: Choice Is a Double-Edged Tool.
Quelle	In: Educational Leadership, 47 (1989) 2, S.56-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Competition; Elementary Secondary Education; Equal Education; Open Enrollment; Parent Participation; School Choice + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wettkampf; Open entry; Offenes Bildungssystem; Elternmitwirkung; Choice of school; Schulwahl
Abstract	Claims that Joe Nathan's article in the same "Educational Leadership" issue stresses positive school choice examples while ignoring the problems of replacing neighborhood schools with a system of unzoned, competitive enrollments. Raises concerns of equity, school improvement, parent involvement, teacher empowerment, school assessment, funding, and community accountability. Includes nine references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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