A Classroom Emphasis in Graduate Training in Reading Diagnosis and Remediation.

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Autor/inn/en	Klesius, Janell P.; Searls, Evelyn F.
Titel	A Classroom Emphasis in Graduate Training in Reading Diagnosis and Remediation.
Quelle	In: Journal of Reading Education, 14 (1988) 1, S.4-14Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Course Content; Course Descriptions; Graduate Study; Higher Education; Preservice Teacher Education; Reading Diagnosis; Remedial Reading; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kursprogramm; Kursstrukturplan; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Leseförderung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Outlines the objectives and content of three new diagnostic/remedial graduate courses covering classroom diagnosis of reading problems, remediation of comprehension problems, and remediation of reading and writing vocabulary problems. Discusses the reasons for the choice of course topics and emphases. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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