Public School Choice: Can We Find the Right Balance?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rosenberg, Bella
Titel	Public School Choice: Can We Find the Right Balance?
Quelle	In: American Educator: The Professional Journal of the American Federation of Teachers, 13 (1989) 2, S.8-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Change; Educational Improvement; Interdistrict Policies; Open Enrollment; Parent Participation; School Choice; School Districts; Statewide Planning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Open entry; Offenes Bildungssystem; Elternmitwirkung; Choice of school; Schulwahl; School district; Schulbezirk; Planwirtschaft
Abstract	Arguments for and against school choice are presented. Claims on both sides often obscure the complexities, dilemmas, and tradeoffs involved. If diversity and choice become ends in themselves, if choice is not coupled with fundamental reform and the quest for excellence, the choices may be empty ones. (Author/VM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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