The Development of Critical Thinking: Does College Make a Difference?

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Autor/in	Pascarella, Ernest T.
Titel	The Development of Critical Thinking: Does College Make a Difference?
Quelle	In: Journal of College Student Development, 30 (1989) 1, S.19-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; College Students; Comparative Analysis; Critical Thinking; High School Seniors; High Schools; Higher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Collegestudent; Kritisches Denken; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Longitudinal study compared matched groups of college freshmen (N=30) and high school graduates who did not attend college (N=17) on changes in critical thinking over a one-year period. The results indicated that the students who attended college for one year scored higher in critical thinking than did nonattendees. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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