Faculty Members as Classroom Researchers: A Progress Report.

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Autor/inn/en	Cross, K. Patricia; Angelo, Thomas A.
Titel	Faculty Members as Classroom Researchers: A Progress Report.
Quelle	In: Community, Technical, and Junior College Journal, 59 (1989) 5, S.23-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Research; College Faculty; Community Colleges; Inservice Teacher Education; Self Evaluation (Individuals); Teacher Effectiveness; Teacher Workshops; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Community college; Community College; Lehrerfortbildung; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	Describes the Classroom Research Project, designed to help community college faculty members from the San Francisco Bay area to develop and test classroom assessment techniques. Discusses project activities, such as workshops and a summer institute, and progress toward the integration of the assessment of student learning into everyday teaching. (DMM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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