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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSutton, Christine
TitelHelping the Nonnative English Speaker with Reading.
QuelleIn: Reading Teacher, 42 (1989) 9, S.684-88Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Context Clues; Critical Thinking; Decoding (Reading); Elementary Education; English (Second Language); Reading Difficulties; Reading Improvement; Reading Instruction; Reading Skills; Reading Strategies; Second Language Instruction; Second Language Learning; Skill Development; Teaching Methods; Word Recognition
AbstractDiscusses four critical areas of instruction (decoding skills, language development/competence, concept/context building, and critical thinking skills/strategies) which can help limited English proficient (LEP) students improve their reading competence. (MM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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