Bad Poems/Good Poems: How Do I Know What I Mean Till I See What I Say?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Murphy, Tom
Titel	Bad Poems/Good Poems: How Do I Know What I Mean Till I See What I Say?
Quelle	In: English Journal, 78 (1989) 2, S.24-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Adolescents; Creative Writing; Poetry; Secondary Education; Writing Exercises; Writing Instruction; Writing Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Kreatives Schreiben; Lyrik; Poesie; Sekundarbereich; Schreibübung; Schreibunterricht
Abstract	Presents a series of exercises aimed at helping students generate lines and ideas for their poetry. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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