Easing the Transition for First-Year Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Manley, Merlin; und weitere
Titel	Easing the Transition for First-Year Teachers.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 73 (1989) 515, S.16-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Beginning Teachers; Cooperation; Elementary Secondary Education; Inservice Education; Mentors; Program Implementation; Teacher Orientation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Junior teacher; Junglehrer; Co-operation; Kooperation; Berufsbegleitende Ausbildung; Teacher; Teachers; Orientation; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Orientierung
Abstract	Describes a teacher induction program with four goals (1) to establish a support team; (2) to help new teachers develop skills and judgment; (3) to explore numerous teaching strategies; and (4) to provide inservice experiences for mentors. The program involves a personal development plan and special topic seminars. Includes 13 references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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