Economic Change: The Implications for Student Learning. A "Bulletin Special."

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Autor/in	Berryman, Sue E.
Titel	Economic Change: The Implications for Student Learning. A "Bulletin Special."
Quelle	In: NASSP Bulletin, 73 (1989) 514, S.59-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Processes; Computers; Economic Change; Elementary Secondary Education; Learning; School Business Relationship; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Digitalrechner; Ökonomischer Wandel; Lernen; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	The most profound educational implication of computers in the workplace is the replacement of observational learning with symbolic learning. Economic changes demand higher order thinking skills, knowing how to learn, and teamwork and conflict resolution abilities. An entirely new educational vocabulary and accountability system are needed. Includes four references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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