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Autor/inn/enKnight, Stephanie L.; und weitere
TitelInvestigating Hispanic Students' Cognitive Strategies in Social Studies.
QuelleIn: Journal of Social Studies Research, 11 (1987) 2, S.15-19Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterClassroom Techniques; Cognitive Development; Cognitive Processes; Cognitive Style; Critical Thinking; Educational Research; Elementary Education; Elementary School Students; Hispanic American Students; Inferences; Interviews; Learning Strategies; Logical Thinking; Problem Solving; Productive Thinking; Social Studies
AbstractInvestigates cognitive strategies that Hispanic elementary school students use in critical thinking social studies problems. Describes a survey examining the use of 12 cognitive strategies and the analysis of task completion. Concludes that students need to learn specific cognitive strategies in higher level tasks. (KO)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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