A Classroom Note on Explaining the Probabilities of Some Special Events.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kepner, James L.
Titel	A Classroom Note on Explaining the Probabilities of Some Special Events.
Quelle	In: Mathematics and Computer Education, 22 (1988) 3, S.194-97Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; College Mathematics; Computer Oriented Programs; Higher Education; Mathematics Instruction; Microcomputers; Probability; Problem Solving + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Computerprogramm; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Wahrscheinlichkeitstheorie; Problemlösen
Abstract	Advantages and disadvantages of common ways to justify the answer to a probability problem are discussed. One explanation appears superior to the others because it is easy to understand, mathematically rigorous, generalizes to a broader class of problems, and avoids the deficiencies of the other explanations. (MNS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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