Doesn't Play Steal Time from Reading? (When the Principal Asks).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Harp, Bill
Titel	Doesn't Play Steal Time from Reading? (When the Principal Asks).
Quelle	In: Reading Teacher, 42 (1988) 3, S.244-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Beginning Reading; Class Activities; Dramatic Play; Primary Education; Reading Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Erstleseunterricht; Dramatisches Mittel; Theaterstück; Primarbereich; Leseunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses connections between play and reading at the primary level. Notes that sociodramatic play has the clearest link to reading because it involves imagination and manipulation of time and reality. Argues that play facilitates reading when it involves both the manipulation of symbols and acts of reading and writing. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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