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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHeller, Mary F.
TitelComprehending and Composing through Language Experience.
QuelleIn: Reading Teacher, 42 (1988) 2, S.130-35Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Dictation; Elementary Education; Grade 6; Language Experience Approach; Prewriting; Reading Comprehension; Reading Writing Relationship; Remedial Reading; Story Telling; Student Writing Models; Teaching Methods; Writing Instruction
AbstractDescribes a Language Experience Approach (LEA) dictation given by sixth-grade remedial readers, and discusses some weaknesses in using LEA to teach remedial reading. Explains how LEA can be modified to produce a more effective model for reading comprehension and writing instruction. (MM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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