Differential Impact of Three Alcohol Prevention Curricula on Hypothesized Mediating Variables.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hansen, William B.; und weitere
Titel	Differential Impact of Three Alcohol Prevention Curricula on Hypothesized Mediating Variables.
Quelle	In: Journal of Drug Education, 18 (1988) 2, S.143-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Alcohol Abuse; Alcohol Education; Curriculum Design; Curriculum Evaluation; Drinking; Elementary Education; Grade 5; Grade 7; Prevention; Program Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Trinken; Elementarunterricht; School year 05; 5. Schuljahr; Schuljahr 05; School year 07; 7. Schuljahr; Schuljahr 07; Prävention; Vorbeugung
Abstract	Tested three alcohol use prevention curricula, one focused on teaching social pressure resistance skills, one focused on solidifying conservative group norms, and one focused on increasing student understanding of consequences of using alcohol. Results from fifth- and seventh-grade students confirmed that each program had differential effect on hypothesized mediating variables. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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