Encouraging Student Writers to Take Risks after Solid Reporting.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Schierhorn, Ann
Titel	Encouraging Student Writers to Take Risks after Solid Reporting.
Quelle	In: Journalism Educator, 43 (1988) 3, S.32-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Editing; Higher Education; Journalism Education; News Reporting; News Writing; Teaching Methods; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Redaktion; Textbearbeitung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; News report; Reportage; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibunterricht
Abstract	Proposes that educators need to take some risks and break out of the familiar patterns of teaching. Finds that teaching students risk-taking as a method to write news stories is rewarding for both the students and the teacher. (MS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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