Comparing the United States and the Orient: Are American Schools Really So Bad?

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Autor/in	Hedges, William D.
Titel	Comparing the United States and the Orient: Are American Schools Really So Bad?
Quelle	In: NASSP Bulletin, 72 (1988) 510, S.84-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Individual Differences; Parent Participation; Public Schools; School Support; Japan; South Korea + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individueller Unterschied; Elternmitwirkung; Public school; Öffentliche Schule; Schulförderverein; Korea; Republik
Abstract	To help educators understand similarities and differences between American and Oriental educational systems, this article outlines 22 major characteristics of Japanese and South Korean schools and compares them with U.S. practices. An important difference is Asian parents' considerable involvement and interest in their schools. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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