From Ethos to Habitus: The Changing Curriculum Codes of Finnish Schooling, 1881-1985.

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Autor/in	Rinne, Risto
Titel	From Ethos to Habitus: The Changing Curriculum Codes of Finnish Schooling, 1881-1985.
Quelle	In: Journal of Curriculum Studies, 20 (1988) 5, S.423-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Design; Curriculum Development; Curriculum Research; Educational Change; Educational Objectives; Educational Planning; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Government Role; Hidden Curriculum; Finland + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Research; Curriculumreform; Forschung; Bildungsreform; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsplanung; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Heimlicher Lehrplan; Finnland
Abstract	Studies the curriculum changes in Finnish compulsory education between 1881-1985, specifically examining the distribution of subjects throughout the curriculum. Argues that state intentions establish an ideal, but have failed to change school practices and the hidden curriculum. (GEA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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