Literacy Is Vital to Survival in the Technical Classroom and Workplace.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pellegrino, James P.
Titel	Literacy Is Vital to Survival in the Technical Classroom and Workplace.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 72 (1988) 509, S.88-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Basic Skills; Critical Thinking; Education Work Relationship; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Literacy Education; Technological Literacy; Vocational Education; National Assessment of Educational Progress + Suchen Sie Ihr Suchwort? Basic skill; Grundfertigkeit; Kritisches Denken; Quality of education; Bildungsqualität; Technisches Wissen; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Discusses literacy and quality of education problems in the United States, provides literacy statistics (including school dropouts and immigrants), and identifies factors contributing to the problem. Presents unencouraging National Assessment of Educational Progress 1980 survey results, links the need for technical literacy to vocational education, and discusses recent inroads. Includes nine references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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