A Reader Response Approach to the Teaching of Literature (Research and Practice).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Flood, James; Lapp, Diane
Titel	A Reader Response Approach to the Teaching of Literature (Research and Practice).
Quelle	In: Reading Research and Instruction, 27 (1988) 4, S.61-66Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; English Instruction; Higher Education; Literature; Reader Response; Reading Research; Secondary Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; English langauage lessons; Englischunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literatur; Leserbrief; Leseforschung; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Summarizes the history of, and theory and research in, reader response approaches to teaching literature. Proposes an instructional process employing response-based teaching. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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