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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enFlood, James; Lapp, Diane
TitelConceptual Mapping Strategies for Understanding Information Texts.
QuelleIn: Reading Teacher, 41 (1988) 8, S.780-83Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Content Area Reading; Elementary Education; Models; Reading Comprehension; Reading Difficulties; Reading Instruction
AbstractDescribes conceptual mapping, a technique that is useful in helping poor readers overcome the difficulties they face when they read content area texts. (ARH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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