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Autor/inn/enTolman, Richard R.; und weitere
TitelA Study of Science Education Graduates at Brigham Young University.
QuelleIn: Science Education, 72 (1988) 1, S.93-101Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAcademic Achievement; Aptitude; College Entrance Examinations; College Science; Higher Education; Preservice Teacher Education; Research; Scholarship; Science Education; Science Teachers; Secondary Education; Secondary School Science; Undergraduate Students; ACT Assessment; Graduate Record Examinations
AbstractStudies the quality of graduating science education majors at Brigham Young University (BYU) and attempts to identify possible trends in the ability of students who entered secondary school science teaching. Concludes that there was no manifested trend toward lower quality college students entering the science teaching profession at BYU. (CW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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