American and Japanese Principals: A Comparative Analysis of Instructional Leadership.

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Autor/inn/en	Bartell, Carol A.; Willis, David B.
Titel	American and Japanese Principals: A Comparative Analysis of Instructional Leadership.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 71 (1987) 502, S.18-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Comparative Education; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Goal Orientation; Instructional Leadership; Principals; School Administration; School Effectiveness; School Role; Standards; Values; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Ausland; Zielorientierung; Zielvorstellung; Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Principal; Schulleiter; Schuleffizienz; Standard; Wertbegriff
Abstract	A comparative study of effective school principals in Japan and the US outlines the differences and similarities in career goals, values, roles and responsibilities, and qualities of educational leadership.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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