Performance Funding in Tennessee: Stimulus for Program Improvement.

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Autor/inn/en	Banta, Trudy W.; Moffett, Marian S.
Titel	Performance Funding in Tennessee: Stimulus for Program Improvement.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (1987) 59, S.35-43 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.36919875907
Schlagwörter	College Faculty; Educational Assessment; Educational Finance; Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Higher Education; Models; Outcomes of Education; Performance; Program Descriptions; Program Evaluation; Program Improvement; State Aid; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Education; assessment; Bewertungssystem; Bildungsfonds; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Lernleistung; Schulerfolg; Achievement; Leistung; Programme evaluation; Programmevaluation; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	All postsecondary institutions in Tennessee have the opportunity to earn an annual budget supplement for instruction from the state if certain criteria, based on educational outcomes, are obtained. A comprehensive assessment program at the University of Tennessee at Knoxville is described. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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