A Rater-Training Program for Assessing Intellectual Development on the Perry Scheme.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Magolda, Marcia B. Baxter
Titel	A Rater-Training Program for Assessing Intellectual Development on the Perry Scheme.
Quelle	In: Journal of College Student Personnel, 28 (1987) 4, S.356-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Students; Evaluation Methods; Evaluators; Higher Education; Measurement Techniques; Rating Scales; School Counseling; Student Development; Student Personnel Services; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Messtechnik; Rating-Skala; School counselling; Pädagogische Beratung; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Reports on the application of a standardized production task instrument, the Measure of Epitemological Reflection (MER), on assessment to the Perry scheme of intellectual and ethical development. Compares various formats (independent study, guided workbook study, and seminar study) for training practitioners to learn to rate MER data. Results demonstrated successful rater training. (Author/ABL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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