Andragogy: Proof or Premises?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Podeschi, Ronald L.
Titel	Andragogy: Proof or Premises?
Quelle	In: Lifelong Learning, 11 (1987) 3, S.14-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Andragogy; Models; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Andragogics; Andragogik; Analogiemodell; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	The author examines research on andragogy and urges practitioners to examine the premises of scholarly discussion of the topic. In addition, he (1) explains why practitioners should examine researchers' premises, (2) reanalyzes the debate about andragogy, and (3) explores the implications for the application of research to practice. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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