Research in the Shadows: A Critique of "On Equality, Visibility, and the Fine Arts Program in a Black Elementary School."

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Autor/in	Rist, Ray C.
Titel	Research in the Shadows: A Critique of "On Equality, Visibility, and the Fine Arts Program in a Black Elementary School."
Quelle	In: Curriculum Inquiry, 17 (1987) 4, S.447-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Art Education; Blacks; Elementary Education; Music Education; Qualitative Research; Research Methodology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Black person; Schwarzer; Elementarunterricht; Musikerziehung; Qualitative Forschung; Research method; Forschungsmethode
Abstract	Addresses perceived shortcomings in Barone's article critiquing arts education in a black elementary school. Questions the author's "blitzkrieg ethnography" approach, the generalizability of his observations, the relevancy of his interpretations to curricula, and the confusion of personal experience with scientism. Sees educational criticism as distinct from qualitative educational research. Includes nine references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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