Teaching Traditional Tropical Agriculture.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Clawson, David L.
Titel	Teaching Traditional Tropical Agriculture.
Quelle	In: Journal of Geography, 86 (1987) 5, S.204-09Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Agriculture; Classification; Conventional Instruction; Developing Nations; Geographic Regions; Geography Instruction; Higher Education; Memorization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Landwirtschaft; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Geography education; Geography lessons; Geografieunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Gedächtnistraining
Abstract	Maintains that the teaching of traditional tropical agriculture through the presentation of large numbers of categories or types tends to overemphasize superficial differences at the expense of comprehending the inner essence of life as it exists for the majority of the world's farmers. Offers an alternative approach which claims to foster greater understanding. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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