Broadway Bound? Or Beyond?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Swortzell, Lowell
Titel	Broadway Bound? Or Beyond?
Quelle	In: English Journal, 76 (1987) 5, S.52-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Drama; English Curriculum; English Instruction; Higher Education; Secondary Education; Theater Arts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Schauspiel; English langauage lessons; Englischunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sekundarbereich; Theaterwissenschaft
Abstract	Discusses the quality and value to students of recent Broadway plays. Noting that dramatic output is limited in size and content, recommends the use of an international English-language repertory for the education of young students. Cites British, Australian, Canadian, Caribbean, African and South African authors. (JG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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