Equality, Prestige, and Controlled Mobility in the Academic Hierarchy.

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Autor/in	Lang, Dwight
Titel	Equality, Prestige, and Controlled Mobility in the Academic Hierarchy.
Quelle	In: American Journal of Education, 95 (1987) 3, S.441-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Class Rank; Graduate Students; Higher Education; Racial Differences; School Choice; Sex Differences; Social Mobility; Socioeconomic Status; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Rassenunterschied; Choice of school; Schulwahl; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Soziale Mobilität; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status
Abstract	Analyzes a nationwide graduate student survey to examine the influence of social class, sex, race, undergraduate achievement, and rank of undergraduate institution attended on rank or prestige of their graduate school. The results represent a contradictory picture of stratification in the academic hierarchy and reflect specific mechanisms that attempt to control mobility in the social system. (KH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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